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“超长寒假”怎样过得更充实? 名师建言:鼓励孩子多参加社会实践活动

来源:惠州日报 2018-01-22 19:22   http://www.hgus.com/

孩子们书写 “春联”,感受春节寓意。

孩子们书写 “春联”,感受春节寓意。

寒假期间可培养学生多样兴趣。

寒假期间可培养学生多样兴趣。

鼓励孩子多参加体育运动强健体魄。

鼓励孩子多参加体育运动强健体魄。

上周五开始,惠城区中小学生们迎来了盼望已久的寒假生活。据悉,这个寒假从1月21日开始,到2月26日结束,整个假期足足有36天,被称为惠州近年来时间最长的寒假。面对如此悠长的假期,有人欢喜有人愁。孩子们为假期变长而欢喜,家长们却因为不知如何合理安排孩子漫长的假期而发愁。

日前,针对家长们的“苦恼”,惠城区三位有着多年从教经验的名班主任给出建议:鼓励孩子多多参与社会实践活动,安排补习班时,须根据需要,充分尊重孩子意愿。

一张作息表背后的良苦用心

上周一,朋友圈里一张特殊的作息表吸引了记者注意。在这个表格中,从1月16日到1月31日,每日行程满满,涵盖了足球运动、跆拳道课程、英语兴趣班、作文补习、奥数兴趣班等各种安排,每项行程均有具体的时间要求。原来,这是一位妈妈给即将放假的儿子定制的假期生活作息表。

“没办法,这么长的假期不好好规划,怎么能保证他过得充实又有趣呢?”这位汪姓女士在接受记者采访时表示,希望通过合理规划,让孩子既能保证学习,又能开心度假。

据悉,这份作息表是汪女士与儿子商量的结果。课程安排,也是根据孩子的切实需要而采取有针对性的选择。

记者采访中发现,并不是所有父母都能如汪女士一般,对孩子的漫长假期有个合理规划,顾女士就是其中一个。

“告诉大家一个恐怖的消息:明天开始,孩子们就要放假了!”上周四,顾女士的一条微信引发了 “虎爸虎妈们”的热议。顾女士告诉记者,自己之所以对孩子放假感到“恐怖”,是因为不知如何合理安排孩子的假期生活。

“孩子好不容易放假,不想给她报太多学习班。可又怕孩子玩疯了,荒废了学业。”顾女士苦恼地说,自己平时工作忙碌,非常担心孩子在家不听爷爷奶奶的话,沉浸在电子游戏中。

“准备带孩子出去旅游。”“不能让孩子太放松,还是要报一些培训班。”“我已经买多了一本寒假作业!”针对顾女士的微信内容,多位家长纷纷如是评论。

一项动静结合的科学建议

是让孩子尽情开心,无忧度假,还是为孩子安排学习班,兼顾学习?如果要兼顾无忧度假与学习充电,又该如何平衡两者之间的关系?这两个问题,成为困扰家长们的难题。

对此,第十一小学金榜分校教师张小金认为,家长应正确认识到,寒假既是孩子的歇息站,也应该是孩子的加油站,因此应动静结合地安排孩子的假期,实现寓教于乐。

“所谓"动",是指应充分利用寒假的特殊节点,让孩子在参与传统节日活动中,了解更多中国传统习俗和文化;在户外活动中亲近自然,开拓视野。”张小金建议,在动态的安排中,还要注意融入“静态”活动,如结合孩子的兴趣爱好,参加一些兴趣班,阅读课外书等。

针对个别家长给孩子安排了很多补习班的行为,张小金表示很痛心。“很多家长习惯按照自己的意愿,强行给孩子报很多补习班,结果可能事与愿违,也会引发孩子的叛逆心理。”张小金说,家长应充分尊重孩子的意愿,与孩子一起制订假期计划,给孩子自主思考的空间,“同时,家长可多听取老师的建议,针对孩子的实际需求,有针对性地选择兴趣班。”

对如何合理安排孩子的假期,记者在采访其他几位名师时,也得到了与张小金相似的答案。

第七小学教师冯玉梅,惠南学校的陈少义老师均认为,教师在布置孩子寒假作业的时候,要充分调动起家长的力量,合理安排学生的假期生活。同时,假期是难得的开拓孩子视野的机会,要注重实践活动的教育力量,多开展一些亲社会行为。

“并不是书面作业才是作业,一些社会活动也同样能让孩子受益无穷。家长要注意与孩子商量,一起制订学习计划,并采取相应的措施,确保这些计划落实到位。”冯玉梅称。

一个小活动蕴含的深远意义

采访中,三位名师不仅为家长们合理安排孩子假期给出了合理科学的建议,更结合自身的做法,给广大教师提供了“如何布置寒假作业”方面的参考案例。

如张小金就不建议给学生布置太多操作性过强的寒假作业,取而代之以“每天拍照记录寒假生活”的方式,让学生每天拍2~3张生活照片,配以文字描述的方式,记录寒假生活的点滴,培养孩子的洞察力,激发孩子对生活的热爱。

冯玉梅则延续多年来的做法,在寒假前布置了一项 “收集吉祥话和春联,了解中国传统文化”的小活动,作为孩子们的寒假作业。

“小活动,大德育。”冯玉梅说,多年来她的名班主任工作室,都惯以“开展实践小活动,彰显德育大内涵”为着力点,利用各种假期、节点,组织开展了一系列德育实践活动。

如今年寒假中,她就要求学生们在向长辈逗利是的时候,多说吉祥话;在阖家团圆的时候,拍照留念,并在开学后针对合照内容,向同学们分享团圆情景;挑选自认为比较好的春联,合照留念,分析春联的意境等。

“作业布置下去,一定要注意收集,这样才能确保这些小活动可持续开展下去。”冯玉梅强调。

注重开展实践活动,深化德育内涵,也是陈少义强调的寒假作业方向。根据他的要求,惠南学校中小学部教师们在布置寒假作业的时候,都十分注重融合社会实践活动。如八(4)班的寒假作业,有收集或自写春联,有帮父母做家务,有收集或自编短信等。

“各个学科都可以结合学科的特点布置寒假作业,如历史老师会让学生了解故乡的历史文化,相互分享;思品老师会让学生做一项社会调查,为社区建设提建议等。”陈少义说,学生在参与实践活动中,会更加明白责任担当和更加理解传统文化精髓,“教师也好,家长也好,都要珍惜假期生活,让孩子在社会行为中,接受全方位的素质教育。”文/图 本报记者卢振侠

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